📘 O que mais cai em Interpretação de Texto

Na prova de Linguagens, a interpretação de texto é uma das partes mais importantes. 

Veja o que mais aparece:

• Compreensão de texto:
  Você precisa entender o que o texto quer dizer como um todo. Leia com atenção e tente responder:

Sobre o que é esse texto? O que o autor quer transmitir?

• Ideia principal: 

É o assunto mais importante do texto.
Dica: ignore os detalhes e foque no resumo do que está sendo falado.

• Sentido de palavras no contexto:

Algumas palavras mudam de sentido dependendo do texto.
ex: “ela está voando nos estudos” → aqui "voando" significa indo bem, não voar de verdade.

• Figuras de linguagem:

São formas criativas de usar as palavras. As mais comuns são:

• Metáfora: comparação sem usar “como” (ex: “ele tem um coração de pedra”)

• Ironia: dizer o contrário do que se quer (ex: “que ótimo, perdi o ônibus...”)

• Hipérbole: exagero (ex: “esperei mil anos na fila”)

• Gêneros textuais:
  São os tipos de texto. A prova pode trazer:

• Anúncios publicitários

• Notícias de jornal

• Cartas pessoais ou oficiais

• Tirinhas e charges

Cada um tem uma finalidade diferente (informar, convencer, divertir, etc.).

🧠 Dicas práticas: " Tipo de Questão e o que fazer "

• Ideia principal:

Pergunte: “Sobre o que é esse texto?”

• Palavra no contexto:

Substitua a palavra por um sinônimo

• Título do texto:

Veja qual título resume melhor o conteúdo

• Intenção do autor:

Pense: ele quer informar, criticar ou emocionar?

• Gênero textual:

Identifique se é notícia, propaganda, etc.

📝 Exemplo prático:

Texto:
"A vacinação é a forma mais eficaz de evitar doenças graves. Vacinar-se é um ato de amor ao próximo."

Pergunta:
Qual é a ideia principal do texto?

A) Criticar quem não se vacina
B) Informar sobre doenças contagiosas
C) Mostrar a importância da vacinação
D) Falar sobre o amor ao próximo

✅ Resposta certa: C

O foco está na importância de se vacinar.

✅ Exercício: 

Leia o trecho:
"Comer frutas regularmente ajuda no bom funcionamento do intestino e fortalece o sistema imunológico."

Qual é a ideia principal?
A) Frutas são baratas
B) O intestino precisa de frutas
C) Comer frutas traz benefícios à saúde
D) O sistema imunológico depende só de frutas

✅ Gabarito: ❓

🔹 O que você precisa saber:

• A redação do ENCCEJA é dissertativa-argumentativa

• Você precisa:

  1. 1. Apresentar o tema

     2. Dar sua opinião com argumentos

     3. Concluir com uma solução ou reflexão
        
        

📌 Estrutura que funciona (modelo base):

1º parágrafo – Introdução
→ Apresente o tema com uma frase geral + sua opinião.

Ex: O problema do lixo nas cidades precisa de atenção. A sociedade e o governo devem agir juntos.

2º parágrafo – Argumento 1
→ Dê um motivo para sua opinião.

Ex: O lixo nas ruas causa enchentes e doenças.

3º parágrafo – Argumento 2
→ Dê outro motivo.

Ex: A falta de educação ambiental agrava o problema.

4º parágrafo – Conclusão
→ Finalize com uma proposta ou reflexão.

Ex: É necessário investir em educação ambiental e coleta seletiva.

🧠 Dicas rápidas:

• Use frases curtas e claras

• Evite “eu acho”, “tipo”, “mano”

• Nunca copie o texto de apoio

• Use conectivos: por isso, além disso, no entanto, logo
  
  

❌ Erros que zeram a redação:

• Fugir do tema

• Escrever menos de 7 linhas

• Escrever só frases soltas

• Desenhos, palavras de baixo calão, ironia
  
  

📚 Temas que já caíram:

• O papel da mulher na sociedade atual

• Os riscos do uso excessivo de tecnologia

• A importância do voto consciente

• Desigualdade social e seus impactos

• A preservação do meio ambiente

📝 Redação de Exemplo

Tema:  " A preservação do meio ambiente "

1.  INICIE FAZENDO A INTRODUÇÃO

A destruição do meio ambiente é uma realidade preocupante em todo o mundo. É necessário refletir sobre as causas e consequências desse problema para buscar soluções eficazes.
Além disso, a preservação ambiental não é apenas dever do governo, mas também de toda a sociedade.

2. CONSTRUA O DESENVOLVIMENTO – Argumento 1

Em primeiro lugar, o desmatamento e a poluição afetam diretamente a qualidade de vida das pessoas.
Florestas são destruídas, rios são contaminados e o ar se torna cada vez mais impuro.
Por isso, é fundamental criar leis mais rígidas e cobrar fiscalização efetiva.

3. CONTINUE O DESENVOLVIMENTO – Argumento 2:

Além disso, muitas pessoas ainda não têm consciência dos danos que causam ao meio ambiente em suas ações do dia a dia.
Por exemplo, jogar lixo nas ruas, desperdiçar água ou queimar lixo são atitudes comuns, mas muito prejudiciais.
Dessa forma, é importante investir em educação ambiental desde a infância.

4. CHEGANDO A CONCLUSÃO:

Diante disso, percebe-se que a preservação do meio ambiente depende de ações conjuntas.
Portanto, é papel do governo criar políticas públicas eficientes, mas também da população adotar hábitos sustentáveis.

• Dica:   "Cuidar da natureza é cuidar do nosso próprio futuro."
  Essa frase pode ser usada como coringa em temas sobre meio ambiente, saúde pública ou cidadania.

✅ Treino prático:

Tema: O desperdício de alimentos no Brasil

Introdução (exemplo):
O desperdício de alimentos no Brasil é um problema grave. Enquanto milhões passam fome, toneladas de comida vão para o lixo todos os dias. É preciso mudar essa realidade.

Agora tente escrever seus parágrafos 2, 3 e 4 com base nesse exemplo.

🔹 Pontuação – O que mais cai:

Pontuação ()

1. Para que serve

2. Exemplo

Ponto final (.)

1. Finaliza frases

2. A escola está fechada.

Vírgula (,)

1. Separa ideias ou elementos na frase

2. Comi arroz, feijão e carne.

Dois-pontos (:)

1. Introduzem explicações, listas ou falas

2. Levei tudo: caderno, lápis, borracha.

Aspas (“”)

1. Destacam falas ou expressões

2. Ela disse: “Volto logo.”

Ponto de interrogação (?)

1. Indica pergunta

2. Você vai estudar hoje?

Ponto de exclamação (!)

1. Indica emoção, surpresa

2. Que bom te ver!

✅ Dica: evite usar vírgula entre sujeito e verbo.
❌ Maria, foi ao mercado → errado
✅ Maria foi ao mercado → certo

🔹 Verbos – O que mais cai:

1. Verbo é a ação da frase: (correr, estudar, fazer, pensar...)

2. Verbos mudam de forma conforme o tempo (passado, presente, futuro):

• Exemplo de Tempo verbal:

  • • Presente

Eu estudo todos os dias.

• Passado

Ontem eu estudei bastante.

• Futuro

Amanhã eu estudarei à tarde.

📌 Dicas práticas:

1. Verbo precisa combinar com o sujeito (concordância verbal)
   ✅ Ela trabalha. / ❌ Ela trabalham.
   
   

2. O tempo verbal precisa fazer sentido na frase
   ✅ Se eu soubesse, ajudaria. / ❌ Se eu sabia, ajudaria.
   
   
   

✅ Exercícios Rápidos

1. Complete com a pontuação correta:

João saiu cedo ___ foi ao mercado ___ comprou frutas ___ verduras ___ e voltou para casa.

• Opções: (ponto final;  vírgula;  dois-pontos)

2. Corrija a frase:

As crianças brinca no parquinho.

3. Identifique o tempo verbal:

“Ontem ele estudou matemática o dia todo.”

1. João saiu cedo, foi ao mercado, comprou frutas, verduras e voltou para casa.
2. As crianças brincam no parquinho.
3. Passado

🔹 O que mais cai em Figuras de Linguagem:

• Metáfora

• Ironia

• Hipérbole

• Personificação

• Comparação
  
  

📘 Figuras de Linguagem – Explicações simples

Metáfora

• Comparação implícita

• Ela tem um coração de pedra.

Comparação

• Usa “como”, “igual a”, “parece”

• Ele é forte como um leão.

Ironia

• Diz o contrário do que se quer dizer

• Que ótimo! Perdi meu ônibus de novo.

Hipérbole

• Exagero intencional

• Esperei mil anos por essa resposta.

Personificação

• Dá vida a algo sem vida

• O vento sussurrava entre as árvores.

📌 Dicas para a prova:

• Leia com atenção: a figura de linguagem dá mais força ao texto.

• Veja se há exagero, comparação, emoção ou humor.

• Ironia aparece muito em charges e tirinhas.
  
  

✅ Exercício rápido:

1. Identifique a figura de linguagem:
"Ela explodiu de alegria quando soube da notícia."
(A) Ironia
(B) Metáfora
(C) Hipérbole
(D) Personificação

2. Assinale a frase com metáfora:
(A) Ele é alto como uma torre.
(B) Ele tem um coração de gelo.
(C) Ele corre como um raio.
(D) Ele trabalha que nem um robô.

🟢 Gabarito:

1. C – Hipérbole

2. B – Metáfora

🔹 O que são gêneros textuais?

Os gêneros textuais são as classificações usadas para determinar os textos de acordo com suas características em relação a um contexto. 

São tipos de texto que usamos no dia a dia, cada um com uma finalidade diferente: informar, convencer, emocionar, entreter, etc. 

O gênero textual é identificado com base no objetivo, na função e no contexto do texto. São as características do texto que determinam a qual gênero ele pertence. 

📚 Gêneros Textuais - Os que mais caem 

1- Notícia

Finalidade: Informar de forma clara e objetiva um fato real que aconteceu.
 

Características:

• Linguagem formal
• Usa datas, locais e fontes
• Não tem opinião do autor (apenas os fatos)
  
  

Exemplo:

"Na última quarta-feira, um novo posto de saúde foi inaugurado no bairro Jardim Esperança, em São Paulo. Segundo a prefeitura, a unidade atenderá até 500 pessoas por dia."

2- Propaganda

Finalidade: Convencer o leitor a comprar, acreditar ou fazer algo.
 

Características:

• Linguagem criativa e direta
• Uso de imagens, cores fortes e frases de impacto
• Tenta despertar emoção ou desejo
  
  

Exemplo:

“Leve 2 e pague 1! Só esta semana! Aproveite agora a promoção de inauguração!”

Observação: Também pode aparecer como campanha social, como propagandas que alertam sobre saúde, drogas, dengue, etc.

3-  Tirinha

Finalidade: Entreter com humor ou fazer uma crítica social leve.
 

Características:

• Texto curto e com imagens (quadrinhos)
• Personagens fixos (ex: Mafalda, Turma da Mônica)
• Pode usar ironia, metáforas ou críticas disfarçadas de piada
  
  

Exemplo:

Um personagem reclama do calor. No último quadro, ele derrete e diz: "Acho que virei parte do problema climático."

4- Carta

Finalidade: Comunicar-se com alguém de forma pessoal ou formal.
 

Tipos comuns na prova:

• Carta pessoal: escrita entre amigos ou parentes
• Carta do leitor: enviada a jornais ou revistas para dar opinião
• Carta formal: enviada a autoridades ou instituições
  
  

Características:

• Usa pronomes pessoais ("eu", "você")
• Pode conter opinião
• Estrutura: saudação + corpo do texto + despedida + assinatura
  
  

Exemplo de início de carta formal:

Prezado diretor, venho por meio desta solicitar melhorias no transporte escolar da região...

5- Texto Instrucional

Finalidade: Ensinar algo ou explicar como fazer alguma coisa.
 

Características:

• Passo a passo claro
• Frases curtas e diretas
• Verbos no modo imperativo (faça, misture, corte...)
  
  

Exemplos comuns:

• Receitas
• Manuais de instrução
• Regras de jogos ou avisos de segurança
  
  

Exemplo:

📌 Dicas práticas:

1. Leia o texto e pergunte para si mesmo:

• Esse texto quer informar, convencer, divertir ou ensinar algo?
  
  

2. Observe a linguagem:

   • Notícia → formal, objetiva

   • Propaganda → criativa, chamativa

   • Tirinha → linguagem informal, humor

   • Carta → usa "eu", "você", "caro", "atenciosamente"
     
     

✅ Exercício Rápido:

1. Qual é o objetivo principal de uma propaganda?
A) Contar uma história
B) Ensinar regras
C) Convencer o leitor
D) Relatar um fato real

2. A tirinha tem como principal função:
A) Ensinar uma receita
B) Fazer uma denúncia formal
C) Divertir ou criticar com humor
D) Informar sobre acontecimentos reais

3. Um texto que relata um fato ocorrido com linguagem objetiva é:
A) Receita
B) Notícia
C) Poema
D) Carta pessoal

🟢 Gabarito:

1. C – Convencer o leitor

2. C – Divertir ou criticar com humor

3. B – Notícia